TUẦN 6
hai, Ngày soạn: Ngày 25/ 09/2010
Ngày dạy: Ngày 27/ 09/2010
sáng ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN ()
I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết được cuộc sống con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được những khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
Học sinh biết phân tích những thuận lợi, khó khăn của mình; lập được “Kế hoạch vượt khó” của bản thân.
Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của một số bạn học sinh trong lớp, trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
trình dạy học
ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ:
. Bài mới: động 1
Giới thiệubài
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm làm bài tập 3
*






Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ (bài tập 4, SGK)











3. Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa của câu ấy.


- Có chí thì nên (tiết 2)
- Hãy kể lại cho các bạn trong nhóm cùng nghe về một tấm gương “Có chí thì nên” mà em biết
_Gv viên lưu ý
+Khó khăn về bản thân : sức khỏe yếu, bị khuyết tật …
+Khó khăn về gia đình : nhà nghèo, sống thiếu thốn tình cảm …
+Khó khăn khác như : đường đi học xa, thiên tai , bão lụt …
- GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó .

- Nêu yêu cầu
-STT
- Khó khăn
- Hoàn cảnh gia đình
- Bản thân
- Kinh tế gia đình
- Điều kiện đến trường và học tập
( Phần lớn học sinh của lớp có rất nhiều thuận lợi. Đó là hạnh phúc, các em phải biết quí trọng nó. Tuy nhiên, ai cũng có khó khăn riêng của mình, nhất là về việc học tập. Nếu có ý chí vươn lên, cô tin chắc các em sẽ chiến thắng được những khó khăn đó.

- Thực hiện kế hoạch “Giúp bạn vượt khó” như đã đề ra.
- Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tiên
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh trả lời
- Học sinh nghe


- Học sinh làm việc cá nhân , kể cho nhau nghe về các tấm gương mà mình đã biết
- HS phát biểu




- Lớp trao đổi, bổ sung thêm những việc có thể giúp đỡ được các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn.
-
Làm việc cá nhân
- Tự phân tích thuận lợi, khó khăn của bản thân (theo bảng sau)
Những biện pháp khắc phục
- Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn của mình với nhóm.

- Mỗi nhóm chọn 1 bạn có nhiều khó khăn nhất trình bày với lớp.
- Học sinh lắng nghe





sinh thực hiện theo kế hoạch,

…………………………………………………………
Tiết 2 : TẬP ĐỌC(T 11):
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I. MỤC TIÊU:
Hiểu được nội dung : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi
Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê
Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tran
dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi ( HS-K-G)
Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi.
II. ĐỒ DÙNG:
Tranh minh hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
trình dạy học
ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ:

2 Bài mới: động 1
Giới thiệubài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc


Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

















Hoạt động 3: Luyện đọc đúng

1. Bài cũ: Ê-