6:
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết2)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được cuộc sống con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được những khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
- Học sinh biết phân tích những thuận lợi, khó khăn của mình; lập được “Kế hoạch vượt khó” của bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của một số bạn học sinh trong lớp, trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:

trình



1. Bài cũ:

2. Bài mới: Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Hoạt động 2: thảo luận nhóm làm bài tập 3




Hoạt động 3: làm bài tập 4, SGK)








3. Củng cố, dặn dó:

- Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa của câu ấy.
- Có chí thì nên (tiết 2)
- Hãy kể lại cho các bạn trong nhóm cùng nghe về một tấm gương “Có chí thì nên” mà em biết
_Gv viên lưu ý
+Khó khăn về bản thân : sức khỏe yếu, bị khuyết tật …
+Khó khăn về gia đình : nhà nghèo, sống thiếu thốn tình cảm …
+Khó khăn khác như : đường đi học xa, thiên tai , bão lụt …
- GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó .
- Nêu yêu cầu
-STT
- Khó khăn
- Hoàn cảnh gia đình
- Bản thân
- Kinh tế gia đình
- Điều kiện đến trường và học tập
- Thực hiện kế hoạch “Giúp bạn vượt khó” như đã đề ra.
- Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tiên
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh trả lời
- Học sinh nghe


- Học sinh làm việc cá nhân , kể cho nhau nghe về các tấm gương mà mình đã biết
- HS phát biểu

- Lớp trao đổi, bổ sung thêm những việc có thể giúp đỡ được các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Làm việc cá nhân
- Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn của mình với nhóm.
- Học sinh thực hiện theo kế hoạch,

 TẬP ĐỌC(T 11):
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được nội dung : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi
- Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê
- Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tran
- Dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi ( HS-K-G)
- Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:

Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ:

2 Bài mới: Hoạt động 1
Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc


Hoạt động 2: Tìm hiểu bài















Hoạt động 3: Luyện đọc đúng



3. , dặn dò:
1. Bài cũ: Ê-mi-li con
- Gọi học sinh lên đọc bài và trả lời
- Nhận xét – ghi điểm

“Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”
- HS khá đọc.
- Chia đoạn & kết hợp luyện đọc đoạn.
- Luyện đọc từ khó, kết hợp đọc câu & giải nghĩa từ.
- GV đọc toàn bài.
Để biết xem Nam Phi là nước như thế nào, có đảm bảo công bằng, an ninh không?
-HS : - Ý 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.
- Thế dưới chế độ ấy, người da đen và da màu bị đối xử ra sao?
-HS : - Ý